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https://www.slate.fr/story/120563/des-bienfaits-de-la-solitude-volontaire
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http://arstechnica.com/science/2015/1...t-introverted-but-otherwise-agreeable
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http://www.slate.fr/story/108947/programmeurs-informatiques-pas-renfermes
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http://www.huffingtonpost.fr/2013/08/...?ir=France&ncid=fcbklnkfrhpmg00000001
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The teacher poses a question to the class and asks students to first reflect on or write down their answer, and then share it with a peer. Sometimes a shy student can find confidence through the encouragement of a single peer before sharing his idea with the larger classroom.
http://www.huffingtonpost.com/2015/06...99926.html?ncid=fcbklnkushpmg00000063
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http://introvertdear.com/2015/05/13/t...hind-why-introverts-struggle-to-speak
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http://mashable.com/2014/11/16/introv...dating/?utm_cid=mash-com-Tw-main-link
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http://www.huffingtonpost.fr/2014/11/...emment-monde_n_6156970.html?ir=France
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http://qz.com/142590/the-six-biggest-...ium=referral&utm_campaign=pubexchange
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Selon les dires de Steve Jobs:
"La créativité, c’est simplement établir des connexions entre les choses. Quand vous demandez aux personnes créatives comment elles ont réalisé telle ou telle chose, elles se sentent un peu coupables parce qu’elles ne l’ont pas vraiment réalisé, elles ont juste vu quelque chose. Cela leur a sauté aux yeux, tout simplement parce qu’elles sont capables de faire le lien entre les différentes expériences qu’elles ont eu et de synthétiser les nouvelles choses.
http://www.huffingtonpost.fr/2014/03/...ens-creatifs_n_4935621.html?ir=France
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