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https://theconversation.com/les-profs...leves-pour-les-aider-a-reussir-115010
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https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/edu...s-sont-ils-heureux-a-lecole-16984.php
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https://www.franceinter.fr/emissions/...dito-carre/l-edito-carre-28-mars-2019
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https://www.npr.org/2018/12/16/676188...iety-doesn-t-make-your-kids-hate-math
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Tous les malheurs de la vie, même ceux qui paraissent anodins aux yeux de certaines personnes, peuvent provoquer un appauvrissement de la niche sensorielle des enfants, sans que leurs mères en soient responsables bien entendu ou même sans qu’elles soient conscientes des conséquences de cette carence.
https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/neu...conditions-de-la-resilience-14965.php
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"Une vision mécaniste"
> Neurosciences, édition génomique ou encore humain augmenté par la robotique/IA : même combat contre la liberté et dangereusement proche de l'eugénisme.
"il est indispensable de repenser l’institution scolaire à l’heure de l’individu revendiquant son autonomie personnelle"
https://theconversation.com/changer-l...iences-une-approche-reductrice-104271
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http://theconversation.com/comment-et...ts-a-se-rapprocher-de-la-nature-99327
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https://theconversation.com/parlons-d...ue-de-leurs-notes-avec-nos-ados-91852
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https://theconversation.com/adolescen...t-sil-etait-temps-de-les-lacher-72333
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